TEAM architec/kten
'Alleen ga je sneller, maar samen kom je verder'

TEAM architec/kten

architect - interieurarchitect - partner

Hilde van Dijk MArch

Als architect en interieurarchitect vind ik het belangrijk om samen met een opdrachtgever tot een ruimtelijke passende en verassende oplossing te komen waarin de mens maar ook zijn omgeving centraal staat.

Als architect en interieurarchitect vind ik het belangrijk om samen met een opdrachtgever tot een ruimtelijke passende en verassende oplossing te komen waarin de mens maar ook zijn omgeving centraal staat. Zich prettig voelen bij mij als architect en het gevoel dat we dit samen hebben gerealiseerd creëert draagvlak en zorgt ervoor dat het gebouw omarmt wordt. Dit is een vereiste voor het goed functioneren van het gebouw en een tevreden bewoner of gebruiker.  Ik zie mijzelf namelijk niet als de architect die zegt hoe het moet maar als architect die luistert en begrijpt wat er gevraagd wordt.
CV – HILDE VAN DIJK March

FEBRUARI 2018 – HEDEN | TEAM ARCHITEC/KTEN HEERLEN, NEDERLAND

Architect/Interieurarchitect – Partner

  • Verbouwing, Uitbreiding & Interieurplan  ‚Brede Maatschappelijke Voorziening‘  I  Gulpen, Nederland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode / Haalbaarheidsstudie , Verbouwing, Uitbreiding & Interieurplan Openbare Basisschool De Duizendpoot  I  Geleen, Nederland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode / Renovatie, uitbreiding en interieurplan,  Kindcentrum Sittard  I  Sittard, Nederland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode / Haalbaarheidsstudie, verbouwing, inrichtingsplan  en begeleiding in de uitvoering, Kindcentrum Aelse  I  Elsloo, Nederland
  • Prijsvraag KGS Bilchen  I  Aachen, Duitsland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode / verbouwing en herinrichtingsvoorstellen, Basisschool De Springdonk | Susteren, Nederland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode, Luisengymnasium  I  Düsseldorf,  Duitsland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode en haalbaarheidsstudie, GGS Südallee  I  Düsseldorf,  Duitsland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode & Bezettingschema, Gesamtschule Lindenthal  I  Köln, Duitsland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode GGS Hauptstrassse I  Köln – Porz, Duitsland
  • TEAMmethode  I Interieurinrichting, Nederlands Hervormde Kerk Vaals  I  Vaals, Nederland
  • TEAMmethode  I  Verbouwing & Interieurinrichting, Kloosterkerk I  Valkenburg a/d Geul, Nederland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode , Basisschool Mijn Spoor  I  Heerlen, Nederland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode , Basisschool Gerardus Majella  I  Heerlen, Nederland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode, Basisschool De Tovercirkel  I  Heerlen, Nederland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode, Basisschool De Avonturijn  I  Berg aan de Maas, Nederland

AUGUSTUS 1998 – JANUARI 2018 | FRENCKEN SCHOLL ARCHITECTEN MAASTRICHT, NEDERLAND
In dienstverband als architect/interieurarchitect – verantwoordelijke projectleider van projecten op gebied van woningbouw, onderwijs, brede maatschappelijke voorzieningen en interieur

  • Nieuwbouw Brede School De Border | Amersfoort, Nederland
  • Nieuwbouw Brede Bossche School Haren, Donk en Reit | ’s-Hertogenbosch, Nederland
  • Nieuwbouw Multifunctioneel Gebouw De Trommel | Erp, Nederland
  • Nieuwbouw Kultuurhus Dok Zuid | Apeldoorn, Nederland
  • Nieuwbouw United World College Maastricht | Maastricht, Nederland
  • Interieur United World College Maastricht | Maastricht, Nederland
  • Voorzieningencluster De Laak | Amersfoort, Nederland
  • Renovatie Professor Casimirschool | Voorburg, Nederland
  • Renovatie Martinus van Beekschool Kentalis| Nijmegen, Nederland
  • Renovatie Marwindtschool Kentalis | Nijmegen, Nederland
  • Nieuwbouw Brede Maatschappelijke Voorziening Ell | Ell, Nederland
  • Nieuwbouw Scholencluster Harmelen | Harmelen, Nederland
  • Renovatie Basisschool Roald Dahl | St. Michielsgestel, Nederland
  • Interieur buitenschoolse opvang De Gouden Griffel | Landsingerland, Nederland
  • Nieuwbouw Brede Maatschappelijke Voorziening MSP Heerlen | Heerlen, Nederland
  • Interieur Brede Maatschappelijke Voorziening MSP Heerlen | Heerlen, Nederland
  • Nieuwbouw Scholencluster | Kamerik, Nederland
  • Buitenterrein scholencluster | Kamerik, Nederland
  • Renovatie Herman Jozefschool | Middelrode, Nederland
  • Interieur IKC Dassenburcht | Cuijk, Nederland
  • Interieur De Singel| Schiedam, Nederland

JANUARI 2004 | ACADEMIE VAN BOUWKUNST MAASTRICHT, NEDERLAND
Studie en Diploma, Master Degree Master of Architecture,

Met afstudeerproject genomineerd voor de Archiprix 2004 en genomineerd voor de Euregionale Architectuurprijs EAP 2004.

1998 | ACADEMIE BEELDENDE KUNSTEN MAASTRICHT, NEDERLAND

Studie en Diploma, Interieurarchitectuur

1998 | ONTWERPBUREAU TRUDE HOOYKAAS AMSTERDAM, NEDERLAND

Stage

1994 | SCHOLENGEMEENSCHAP STEVENSBEEK BERGEN, NEDERLAND

Diploma Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs

1976  | OPLOO, NEDERLAND
Geboren

architect - partner

Dipl. Ing. Jens Holger Giessing

"Architectuur is voor mij geen monoloog, maar een goed gesprek. Ik gebruik mijn pen om jouw behoeftes te vertalen naar ruimtes die aanvoelen als een warme jas. Mijn doel? Gebouwen neerzetten waar mensen zich niet alleen thuis voelen, maar waar de muren stiekem een beetje meehelpen aan een fijnere wereld. Teamwork maakt het droomhuis!"

Ik heb besloten om architect te worden omdat ik mijn bijdrage wil leveren aan een leefbare wereld. Ik wil mijn kennis en ervaring gebruiken om samen met opdrachtgevers en gebruikers gebouwen te ontwikkelen die mensen zich prettig laten voelen en bijdragen aan de identificatie met hun leefomgeving. Architectuur is voor mij teamwork en het resultaat van een communicatieproces. Ik wil als architect de rol van een tolk innemen, die de ideeën en behoeftes naar ruimtelijke oplossingen vertaalt.

CV – DIPL. ING. JENS GIESSING
FEBRUARI 2018 – HEDEN | TEAM ARCHITEC/KTEN HEERLEN, NEDERLAND
Architect – Partner

  • Verbouwing, Uitbreiding & Interieurplan  ‚Brede Maatschappelijke Voorziening‘  I  Gulpen, Nederland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode / Haalbaarheidsstudie, verbouwing, inrichtingsplan  en begeleiding in de uitvoering, Kindcentrum Aelse  I  Elsloo, Nederland
  • Prijsvraag KGS Bilchen  I  Aachen, Duitsland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode, Luisengymnasium  I  Düsseldorf,  Duitsland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode ,GGS Konkordiastraße  I  Düsseldorf, Duitsland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode & Bezettingschema, Gesamtschule Lindenthal  I  Köln, Duitsland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode GGS Hauptstrassse I  Köln – Porz, Duitsland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode,  Hölderlin-Gymnasium I  Köln – Mülheim, Duitsland
  • TEAMmethode  I Interieurinrichting, Nederlands Hervormde Kerk Vaals  I  Vaals, Nederland
  • TEAMmethode  I  Verbouwing & Interieurinrichting, Kloosterkerk I  Valkenburg a/d Geul, Nederland
  • Verbouwing monumentaal herenhuis naar kantoren I Aachen
  • Verbouwing en inrichtingsontwerp, Protestantse Kerk Eijsden I Eijsden, Nederland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode , Basisschool Mijn Spoor  I  Heerlen, Nederland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode , Basisschool Gerardus Majella  I  Heerlen, Nederland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode, Basisschool De Tovercirkel  I  Heerlen, Nederland
  • Opstellen PvE op basis van de TEAMmethode, Basisschool De Avonturijn  I  Berg aan de Maas, Nederland
    JUNI 2000 – JANUARI 2018 | FRENCKEN SCHOLL ARCHITECTEN MAASTRICHT, NEDERLAND
In dienstverband als architect – verantwoordelijke projectleider van projecten op gebied van onderwijs, brede maatschappelijke voorzieningen en woningbouw (ook levensloopbestendige en groeps-zorgwoningen):
  • Uitbreiding Gemeenschapshuis “Oos Heem”  | Koningsbosch, Nederland
  • Verbouwing van het toenmalige DSM-hoofdlaboratorium tot BRIGHTLANDS Startersfaciliteite | Chemelot terrein te Geleen, Nederland
  • Verbouwing en Uitbreiding Stella Maris College | Meerssen , Nederland
  • Nieuwbouw OBS De Singel | Schiedam , Nederland
  • Nieuwbouw Islamitische Basisschool El Habib | Maastricht , Nederland
  • Nieuwbouw IKC Laar en IKC Leuken | Weert , Nederland
  • Nieuwbouw MFC Hof van Maxima Vrouwenpolder | Barendrecht , Nederland
  • Nieuwbouw Brede Wijk Voorziening Babberspolder “De Groene Draad” | Vlaardingen , Nederland
  • Nieuwbouw RK School Heeckeren | Goor , Nederland
  • Nieuwbouw Brede School West | Leiderdorp , Nederland
  • Nieuwbouw Kindcentrum De Raagten | Beek en Donk , Nederland
  • Nieuwbouw KinderExpertiseCentrum ATLENT – NEDERLANDSE SCHOLENBOUWPRIJS 2013 | ’s Hertogenbosch , Nederland
  • Restauratie en Uitbreiding van het Gemeentelijk Monument ABC School Vlindervallei | Amersfoort , Nederland
  • Nieuwbouw Kindcentrum de Hoven  | ‘s-Hertogenbosch , Nederland
  • Nieuwbouw Brede School “De Boemerang” | Hoogerheide , Nederland
  • Nieuwbouw Brede School “Op de Cour”| Eijsden, Nederland
  • Nieuwbouw Horizonschool Zuiderlicht | Berghem , Nederland
  • Nieuwbouw Scholen- en Welzijnscluster De Volgerlanden | Hendrik-Ido-Ambacht , Nederland
  • Nieuwbouw Brede School “De Steltloper” en 46 woningen | Kerkrade-Oost , Nederland
  • Verbouw en Aanbouw van het Europaseminarie Rothem | Meerssen , Nederland
  • Nieuwbouw 18 Patiowoningen in het plan Vroendael | Maastricht , Nederland
  • Nieuwbouw Gemeenschapsaccommodatie Berg a/d Maas | Berg a/d Maas , Nederland
  • Nieuwbouw Tijdelijk Kantoor Rederij Stiphout | Maastricht , Nederland
    FEBRUARI 2000 – JUNI 2000 | KAISENBERG ARCHITEKTUR AKEN, DUITSLAND
    Medewerking aan de bijdrage voor de wedstrijd ‚Nachfolgenutzung Abtshofgelände in Hennef / Sieg‘ – gestalterischer 1. Preis
    OCTOBER 1998 – FEBRUARI 1999 | ARCHITEKTUR FABRIK AKEN, DUITSLAND
    Medewerking aan de bijdrages voor verschillende wedstrijden
    APRIL 1996 – DECEMBER 1998 | RWTH AKEN ‚LEHRGEBIET STADTBAUGESCHICHTE – PROF. DR. M. JANSEN‘, DUITSLAND
Student medewerker, teamleider van een team student medewerkers bij de digitale fotodocumentatie van de archeologische opgravingen Mohenjo Daro (Pakistan) und Al Balid (Oman),
    1992-2000 | RWTH AKEN, DUITSLAND
    Studie en Diploma, Architectuur
    1990 | GYMNASIUM THEODORIANUM PADERBORN, DEUTSCHLAND
    Abitur
    1970  | BOCHUM, DEUTSCHLAND
Geboren
Architect – Partner

Dipl. Ing. Monika Daun

Architectuur is voor mij de spiegel van onze samenleving. Gebouwen kunnen mensen afsluiten, maar ze kunnen ook uitnodigen tot een open en gemeenschappelijke leefomgeving. Als architect streef ik naar maatschappelijke meerwaarde door de mens en zijn behoeften altijd centraal te stellen.

Architectuur is niet alleen onze gebouwde (leef-)omgeving maar is ook een weerspiegeling van de samenleving.
Gebouwen weerkaatsen namelijk de open- of geslotenheid van de mensen voor wie ze zijn opgericht.
Maar ze kunnen ook dusdanig ontworpen worden dat ze bijdragen aan de vormgeving van een open en gemeenschappelijke samenleving.Als architect wil ik bijdragen om onze gebouwde omgeving voor te bereiden op huidige en toekomstige behoeftes.
Ik wil een meerwaarde creëren. Niet primair in de zin van een economische meerwaarde maar veel meer een meerwaarde voor onze gemeenschappelijk samenleving.
De mens en zijn behoeftes staan hierbij centraal.Het ontwerpproces zie ik als teamwork tussen alle participanten. Goede communicatie is de basis hiervoor.
Wezenlijk zijn processen waarin alle belanghebbenden gehoord worden en hun vakkennis optimaal kunnen inbrengen.
Als architect zet ik mijn expertise en mijn gevoeligheid voor de behoeftes die een gebouw moet voldoen in voor het slagen van het project.

CV – DIPL. ING. MONIKA DAUN

Werkervaring

Februari 2018 – Heden | TEAM ARCHITEC/KTEN HEERLEN, NEDERLAND

Architect – Partner

  • TEAMmethode/Phase ‚0‘ Hölderlin-Gymnasium | Köln, Duitsland
  • Nieuwbouw woonhuis Wittmann-Deppe | Arcen, Nederland
  • TEAMmethode en verbouw/uitbreiding basisschool ‚OBS De Duizendpoot‘ | Geleen, Nederland
  • TEAMmethode en verbouw/uitbreiding GGS Südallee | Düsseldorf, Duitsland
  • TEAMmethode/Phase ‚0‘ Luisengymnasium | Düsseldorf, Duitsland
  • TEAMmethode en verbouw basisschool ‚De Springdonk Susteren‘ | Susteren, Nederland
  • Haalbarheidsstudie en ontwerp ‚Alte Glashütte‘ – verbouwing voormalige glasfabriek tot kantoor- en bedrijventerrein | Aachen, Duitsland
  • TEAMmethode en verbouw ‚Kindcentrum Aelse‘ | Elsloo, Nederland
  • Verbouw en uitbreiding ‚BMV Gulpen‘ | Gulpen, Nederland
  • Deelname Architectenselecties: Merchweiler, Erkelenz, Aachen

September 2002 – Januari 2018 | FRENCKEN SCHOLL ARCHITECTEN MAASTRICHT, NEDERLAND

Architect – verantwoordelijke projectleider

Projecten op gebied van onderwijs, brede maatschappelijke voorzieningen, woningbouw en kantoorgebouwen:

  • Nieuwbouw Park Triangel Waddinxveen | Waddinxveen, Nederland
  • Nieuwbouw IKC Maassluis | Maassluis, Nederland
  • Nieuwbouw 4 Groepszorgwoningen Kruisweg | Maasbracht, Nederland
  • Nieuwbouw 30 Appartementen ‚Mosam Terra‘| Maasbracht, Nederland
  • Nieuwbouw 19 appartementen Van Heutszstraat | Roermond, Nederland
  • Nieuwbouw Brede School ‘t Duyfrak‘| Katwijk aan Zee, Nederland
  • Nieuwbouw Brede School Maasbracht | Maasbracht, Nederland
  • Nieuwbouw Woning- en Kantoorgebouw Noorderstaete | Roelofarendsveen, Nederland
  • Nieuwbouw Brede School Brassemerland | Roelofarendsveen, Nederland
  • Verbouw en Uitbreiding Stadsbeheer Ankerkade‘| Maastricht, Nederland
  • Nieuwbouw Woon-Zorgcomplex ‚Plaza Loovelden‘| Huissen, Nederland
  • Nieuwbouw Brede Mgr. Bekkersschool | Amsterdam Noord, Nederland
  • Nieuwbouw Praktijkschool Het Segment | Gouda, Nederland
  • Nieuwbouw Islamitische Basisschool El Amien | Amsterdam Osdorp, Nederland
  • Nieuwbouw Joodse Brede School Rosj Pina‘ | Amsterdam Buitenveldert, Nederland

2001-2002 | HOFHUIS-DE KLUIVER ARCHITECTEN MAASTRICHT, NEDERLAND

Architect (In dienstverband)

Opleiding

1994-2001 | RWTH AKEN, DUITSLAND

Studie en Diploma, Architectuur

1994 | AUGUST-DICKE-SCHULE SOLINGEN, DUITSLAND

Abitur

1974 | SOLINGEN, DEUTSCHLAND – Geboren
Navigate to the next section

Even voorstellen

TEAM architec/kten, dat zijn wij, Jens, Hilde en Monika. Drie ervaren ontwerpers in het ontwerpen en bouwen van gebouwen die dicht bij de mensen staan en een bijzondere betekenis hebben in de samenleving. Met visie, kennis van zaken en grote betrokkenheid bij de doelgroep.

Persoonlijk

We hechten waarde aan een persoonlijke benadering. Kleinschalige benadering met een grote impact. Verschillende karakters en expertises vullen elkaar aan en maken een hecht team.
Wij hebben er zin in om ons team met uw expertises en ideeën aan te vullen om zo weer een nieuw team te vormen.